同时，因为我们是一个团队，就把这个研究和教书育人紧密结合起来，让所有的研究生，博士生，博士后，青年教师参与其中，我称之为实战，实践。这样才能够出真知，才能长真本领，才能有竞争力。因为25年前，我当时作为博士生曾经在人民大会堂聆听的“十三大”报告辅导报告，回来我们就进行国情研究，才有1988年《生存与发展》的国情报告。如果让这些学生现在开始参与到这样一个研究过程中，五年之后，十年之后，二十年之后，他们也一定像我这样的为党的代表大会出谋划策，贡献知识。因此，我们是把实战和长远的人力资本投资紧密结合起来，这里就有必要做一个事后评估，对我们这几本书做点评或者总结了，特别是“十八大”之后，也算是一个学术的评估。

此外，我们专门讨论了中国改革开放以来三条道路，一是老路，二是邪路，三是新路。我们的结论就是要走一条人间正道，因此我们没有想到在党的“十八大”报告提出了既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，这些精神非常一致的，我们做得非常专业化，大量信息的论证和讨论，就这个“老路和“邪路”，什么叫“邪路”？就是走向资本主义道路，我们对苏联的解体和东欧巨变做对比和专业分析，这样更坚定我们走“人间正道”。

在这个研究之中，我们也知道世界银行启动了最大的研究项目，他们的团队有50多人，也包括国务院发展中心的研究人员，我们团队执笔者只有4人，我们的经费不足2万元，他们的经费是几百万美元，实际上也形成了我们称之为“知识竞争”。我是2011年6月到了世界银行，他请我做“2020中国”介绍，我们也做了“2030中国”这方面的研究，做了简要的介绍，我们双方又进行了交流。我们回国之后，抓紧写作，8月8日，我记得非常清楚，把这个书稿给了中国人民大学出版社，人民大学出版社在9月底给了我们样书，我们全部送给中央领导同志。最重要的是什么？就是而后开展的“十八大”前期调查研究，我这儿都有清单了，送给谁，什么机构，跟我们要这本书，我就知道这本书的重要性，就表明它的前瞻性、战略性、长远性，它的价值所在就是做到前瞻性，我这里做出清单列出来了，当我参加内部研讨的时候，很多机构是人手一册，我就不觉得惊奇了。这就涉及到我们到底走什么道路，举什么样的旗帜破什么样的主题。